Debate competition / Concurso de debate #ADNSEK

The students of Year 6 are going to participate in a debate competition, organised by the Community of Madrid. The students showed a demonstration to the families on the Open Day. / Los alumnos de 6º que van a participar en el concurso de debate que organiza la Comunidad de Madrid hicieron una demostración ante los asistentes el día abierto.

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Always green / Siempre en verde #medioambiente

Today the police has visited us at school. They showed us how to be “Always Green” and to care and look after our beautiful planet. They taught us ways to save energy, how not to use toxic products, how to keep the parks and streets clean by picking up our dog’s mess and specially how to reduce, reuse and recycle!!!! We have enjoyed this special visit and impressed the police with our posters on “How to look after the environment”.

Hoy jueves, 23 de Marzo, ha venido a visitarnos a los alumn@s de 2ºE.P, un policía municipal de Alcorcón de la Unidad de Protección del Medio Ambiente para presentarnos “Siempre en verde” y concienzarnos sobre las medidas a tomar para cuidar nuestro planeta (Reciclado, ahorro de las energías, evitar utilizar productos tóxicos y químicos, normas a seguir con nuestras mascotas…). Los alumnos han estado muy receptivos y motivados al haber investigado y trabajado recientemente en clase sobre este tema tan importante! Orgullosos han querido mostrarle sus trabajos.

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“Alas para la mente” Code Project / Proyecto de Programación en Primaria

“Alas para la mente” Project, 3 EP is learning all about the world of printing in 3D, now we design and model a 3D object to the application Tinkercad. / En el proyecto “Alas para la mente”, 3º EP está aprendiendo todo lo relativo al mundo de la impresión en 3D, ahora nos toca diseñar y modelar un objeto 3D con la aplicación en la nube Tinkercad.

prog

Who wants to be an archaeologist? / ¿Quién quiere ser arqueólogo?

The students of the Master’s Degree in Primary Education of the Faculty of Education at UCJC are creating, together with the primary and secondary students of 1 and 2 ESO an archaeological site inside the school so that both learn in a fun and practical way the concept of archeology, and to achieve an integrated and active learning. Who wants to be an archaeologist for one day?.

Los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Facultad de Educación de la UCJC están creando, junto con los alumnos de primaria y secundaria de 1 y 2 ESO un yacimiento arqueológico dentro del cole para que ambos aprendan de una forma divertida y práctica  el concepto de arqueología , y de conseguir un aprendizaje integrado y activo. ¿Quién quiere ser arqueólogo por un día?.

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Electricity and safety advice / Electricidad y uso seguro

Juan Carlos, our electrician, has given a speech to the children explaining the uses of electricity and safety advice. / Juan Carlos ,nuestro electricista, nos ha explicado cómo utilizar la electricidad de una forma segura.

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Hunting pokemon / ¡Cazando pokemon¡ #PokemonGO

Year five students continue learning about the living beings but this time hunting pokemon. / Los alumnos de 5º continúan su aprendizaje sobre los seres vivos pero ahora cazando pokemons.

pokemon

More information about Pokemon Go & Education / Más información sobre Pokemon Go y Educación:

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Where We Are in Place and Time / Dónde nos encontramos en tiempo y espacio

In our second unit of inquiry Year Three students are learning about different strategies we can use to locate ourselves in time. They have made their own clocks and in groups they have worked together to make water clocks.

Como parte de nuestra segunda unidad de indagación los alumnos de Tercero de Primaria están aprendiendo acerca de las distintas estrategias que podemos utilizar para ubicarnos en el tiempo, por ello han creado sus propios relojes y juntos han construido relojes de agua.

*Los profesores  algunos días  pueden vestir casualmente, como puede ser durante una excursión.

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Adventures and inquiries in year 6 #ADNSek

Great afternoon. Meet cultures, heritage, customs, curiosity. / Seguimos conociendo otras culturas, sus costumbres y aprendemos curiosidades sobre las mismas.

multi

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Learning spaces / Espacios de aprendizaje #makerspace

Using our learning spaces. / Usamos en primaria los nuevos espacios de aprendizaje basados en la cultura maker.

maker

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Different tapes of learning / Diferentes tipos de aprendizaje

Different tapes of learning: visual.oral and written. / Diferentes tipos de aprendizaje; visual, oral y escrito.

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