Dr. Luis Guerra Romero, conferencia «Las vacunas frente al COVID-19; problemas éticos».

El Dr, Luis Guerra Romero tiene un extenso currículo en el que cabe destacar su labor como director de la Escuela Nacional de Sanidad, consejero técnico del Ministerio de Sanidad y subdirector de docencia e investigación del Hospital Ramón y Cajal y primer director de la Fundación para la Investigación Biomédica del Hospital Universitario Ramón y Cajal.

El Dpto de Ciencias ha organizado este evento con el objetivo de profundizar en el conocimiento sobre las vacunas desde un punto de vista científico pero también social y ético

El Dr Luis Guerra, el día 30 de abril a las 16 hora dará una conferencia y posterior tertulia a nuestros alumnos mayores sobre el dilema bioético que se nos plantea al acelerar la generación de vacunas y acortar los protocoles de investigación y desarrollo

Si eres alumno y no has recibido tu invitación ponte en contacto con tus profesores de Ciencias

Newspaper Student @SekElCastillo

Este año, en el marco de las clases de lengua y literatura del programa de Diploma y como proyecto CAS ha surgido una iniciativa, un periódico digital, en donde los estudiantes de 1DP han podido plasmar sus opiniones acerca de la situación actual, Covid-19, en España.

Este proyecto, que cumple con objetivos CAS, tales como el informar a la comunidad y crear un producto a largo plazo,es un proyecto en el que los alumnos del colegio SEK EL CASTILLO pueden desarrollar habilidades esenciales en el aprendizaje,que además, se pueden convertir en una formación para la universidad.

https://studentsekec.wixsite.com/onlinenews

Los alumnos han gestionado el periódico de manera autónoma y han logrado expresar sus ideas de manera crítica y reflexiva.El trabajo es un reflejo de una investigación previa interesante, donde el uso de fuentes y de información en general, ha sido utilizada de manera óptima. En cuanto a las habilidades de comunicación escrita, los alumnos lograron trabajar en redacción de artículos de opinión e informativos. El pensamiento creativo también estuvo presente en el proceso de diseño y en la edición. 

Este proyecto es una muestra del trabajo y filosofía del IB ya que es una prueba de que nuestros alumnos son informados, instruidos, pensadores y buenos comunicadores.

Al leer un periódico realizado por alumnos de 16 y 17 años, lo único que podemos pensar es que su capacidad crítica ante una situación de la vida real ha dejado un legado; un impacto en los lectores.

Within the framework of the Language and Literature class of the Diploma program and as a CAS project, the initiative has been created to create a digital newspaper with the aim of informing the community about global problems and addressing them critically. In this edition, 1st DP students have worked on COVID-19, addressing issues such as racism, discrimination, animal abuse, greed and abandonment.

Don’t Stop me Now / Virtual Choir SEK El Castillo

From the SEK El Castillo School of Music we  launch this project to support all those affected by COVID19 and to also create bonds when participating from home in this project. 

From SEK El Castillo we are committed to the arts as an integral part of a balanced education. This is why our learning community enjoys the development of skills framed in the Middle Years Program, such as effective communication in all its forms, as well as multiple opportunities to advance in the competences offered by the LOMCE framework, such as a growing awareness of the importance of culture and the enjoyment of cultural expressions. 

We are extremely fortunate to have a team committed to innovation at the Music School and, following their leadership, we have managed to record this virtual choir with the aimo of sending our message of support performing the song Don’t Stop Me Now

All the members of our community: students, parents, teachers and other school workers were invited to record themselves singing this famous Queen song bursting with vitality, energy and enthusiasm, which we find so necessary these days that we are living. We are very proud of the number of videos received, a show of our strong global citizenship profile. To be global citizens is to carry out actions that have a positive impact on the world, both at local and global scales. We hope you enjoy listening to us as much as we did singing for you from a distance.

Desde la Escuela de Música de SEK El Castillo hemos querido lanzar este proyecto para apoyar a todas las personas afectadas por el COVID19 y para sentirnos partícipes de un mismo proyecto desde casa.

Desde SEK El Castillo apostamos por las artes como parte integral de una educación equilibrada. Por ello nuestra comunidad de aprendizaje disfruta del desarrollo de habilidades enmarcadas en el Programa de Años Intermedios como la de comunicación eficaz en todas sus formas, así como de múltiples oportunidades para avanzar en las competencias que nos ofrece el marco de la LOMCE como la de la conciencia de la importancia de la cultura y el disfrute de las expresiones culturales. 

Tenemos la suerte de contar con un equipo comprometido con la innovación en la Escuela de Música y, siguiendo su liderazgo, hemos conseguido grabar este coro virtual con el fin de  mandar nuestro mensaje de apoyo interpretando la canción Don’t Stop Me Now.

Se invitó a todos los miembros de nuestra comunidad: estudiantes, padres, docentes y otros trabajadores del colegio a grabarse cantando esta famosa canción de Queen cargada de vitalidad, energía e ilusión, tan necesarias estos días que estamos viviendo. Estamos muy orgullosos de la cantidad de vídeos recibidos, que muestran nuestro indudable perfil de ciudadanía global. Ser ciudadanos globales es llevar a cabo acciones que tengan un impacto positivo en el mundo, tanto a escala local como global. Esperamos que disfrutéis escuchándonos tanto como nosotros lo hicimos cantando para vosotros desde la distancia.

LEARNING COMMUNITY COMPROMISE AND COLLABORATION

At SEK El Castillo, we are aware of the importance that active participation has among the members of our community. In this occasion, our ALUMNI SEK Covadonga R., participated in a virtual learning session with Year 1 International Baccalaureate students. They had the opportunity to ask questions during the presentation, and our alumni shared her experience providing some personal advice and study techniques to be successful in the IB Diploma Programme. 

COMPROMISO Y COLABORACIÓN DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

En SEK El Castillo, somos conscientes de la importancia que tiene la participación activa de todos los miembros de la comunidad. En esta ocasión, nuestra ALUMNI SEK Covadonga R., participó en una de nuestras sesiones de aprendizaje online con los alumnos de primer año del Bachillerato Internacional. Durante la charla, los alumnos tuvieron la oportunidad de hacer preguntas y nuestra antigua alumna compartió su experiencia personal y académica aportando algunos consejos y recomendaciones para lograr el éxito en el Programa del Diploma del BI. 

«Tras la ventana»

Ejemplo de creatividad y compromiso de nuestra secretaria Tamara…


«Hola a todos, no es fácil hablar ni expresar los sentimientos que nos invaden en este momento, por ello he querido componer una canción de ánimo y esperanza, para luchar contra esta situación tan adversa que nos acontece y que mejor manera que con música, motor y alegría de la vida. Y sí, además de secretaria soy cantante y compositora. Espero que os guste. Un fuerte abrazo».


Muchas gracias Tamara 👏👏👏👏👏

La Institución Sek ayudará a sufragar la educación de sus alumnos por el Coronavirus

En este artículo de @elespanolcom se detallan las medidas que la #InstituciónSEK, consciente de la situación provocada por el #COVID19, ha puesto en marcha para ayudar a las familias en la educación de sus hijos.

Más información en: https://www.elespanol.com/sociedad/educacion/20200406/institucion-sek-ayudara-sufragar-educacion-alumnos-coronavirus/480452526_0.html

Coro virtual Sek El Castillo

From the Music School, we would like to invite you this mass project with the aim of keeping company and give our support to all affected by coronavirus, our health workers, the elderly and, ultimately all who find themselves feeling lonely.
Get singing!👩‍🎤👨‍🎤👩‍🎤👨‍🎤
(More info: natalia.lmartinez@sek.es)

Desde la Escuela de Música, queremos lanzar este proyecto multitudinario con el objetivo de hacer compañía y animar a los afectados por el coronavirus, a los sanitarios, a las personas mayores y, en definitiva, a todas las personas que se encuentran aisladas.
¡Anímate a cantar!👩‍🎤👨‍🎤👩‍🎤👨‍🎤
(Más info: natalia.lmartinez@sek.es)


El próximo jueves 2 de abril, a las 12.00h, por Instagram (SEKELCASTILLO), os esperamos en la sesión de tonificación para la espalda, donde realizaremos una serie de ejercicios y estiramientos que nos ayudarán a descargar de tensión de esta zona. Únicamente necesitas una esterilla, o similar, y muchas ganas de pasarlo bien y hacer ejercicio físico.

La sesión estará compuesta por tres partes: movilidad, tonificación y estiramientos. Serán ejercicios muy sencillos que pueden ser realizados por todo el mundo, independientemente de su condición física.

Esta es la segunda de una serie de sesiones semanales diseñadas por nuestro Leader of Learning de Educación Física para animarnos a cuidar de nuestra forma física en el contexto de confinamiento en que nos encontramos. Al participar en estas sesiones también estrechamos nuestros lazos y creamos sentimiento de comunidad en un contexto de distanciamiento físico voluntario y altruista. 

En suma, en SEK El Castillo seguimos apostando por mantener vigente nuestra apuesta por ser una Escuela Saludable incluso desde nuestras casas y de manera remota. 

Anima a tu familia y amigos a unirse… no importa dónde estén. ¡Os esperamos!

Next Thursday, April 2, at 12.00 pm, on Instagram (SEKELCASTILLO), we  hope you will join us in the toning session for the back muscles. We we will carry out a series of exercises and stretches that will help us to relieve tension in this area. You only need a mat, or similar item to lie on, and willingness to enjoy yourself and do some physical exercise.The session will consist of three parts: mobility, toning and stretching. We series invitee us to carry out very simple exercises that can be accomplished by everyone, regardless of their physical condition.

This is the second in a series of weekly sessions designed by our Pyshical Education Leader of Learning to encourage us to take care of our physical contidition in the current context of confinement in which we we find ourselves. By participating in these sessions we also strengthen our ties and create a sense of community in a context of voluntary and altruistic physical distancing.

In short, at SEK El Castillo we continue to promote our commitment to being a Healthy School also from our homes and remotely.

Encourage your familiy and friends to participate… wherever they are. Join us!

UNA CRÍTICA MUSICAL CON MENSAJE

En nuestro taller de escritura creativa online, los alumnos de MYP2 desarrollan sus habilidades de comunicación escrita produciendo una crítica musical como parte de nuestra evaluación formativa en lengua y literatura. Es un placer compartir el trabajo de Nahia C., alumna de SEK EL Castillo y actriz del musical ‘Billy Elliot’. Nahia reflexiona sobre el momento que vivió en su última actuación antes del confinamiento. El periodismo, la musicología y la literatura se dan la mano en esta crítica musical tan especial

In our online creative writing workshop, MYP2 students develop their written communication skills by producing a music review as part of our Spanish Language and Literature formative assessment. It is a pleasure to share the work of our student Nahia C., actress at Billy Elliot The Musical. She reflects on the moment she lived during her last performance just before the coronavirus lockdown. Journalism, musicology and literature come together in this special music review.

Este es su trabajo…¡¡Bravo!!

Billy Elliot, El Musical, baja el telón entre aplausos y emoción

El musical conquistó todos los corazones, creando esperanza en ellos en medio de la pandemia.

Nahia Cardona, MADRID.- Nadie imaginaba que un virus de la otra punta del mundo podría hacer cerrar las puertas de Billy Elliot, El Musical. Los actores abandonaron el teatro ayer por la noche, sobre las 11.30 h. Aquellas tristes caras tienen que combatir la soledad de la cuarentena, sin poder pisar el escenario una vez más, renunciando al taconeo de los zapatos de claqué. 

Al principio de la función, al poco de salir a escena, todos los actores se quedaron perplejos observando que el teatro estaba abarrotado, pero eso no fue lo más sorprendente para los participantes. Había una numerosa cantidad de gente con mascarillas y por la expresión de sus ojos parecían tristes. Y eso sucedió durante la primera parte de la función. Poco a poco, el público que estaba angustiado se fue acomodando, olvidando todos sus problemas y preocupaciones. Dibujando una gran sonrisa en sus rostros, empezaron a disfrutar de la última función contagiándose de la situación que transmitía aquella historia de 1984. El sonido de los grandes aplausos hacia el esfuerzo de los participantes, fue simplemente estruendoso, parecía un guirigay que aumentaba el ánimo de los actores. Sobre todo en las escenas más fuertes y empáticas. Todo el público se enganchaba a la situación de los personajes, como si fuera su propia experiencia, gracias a la gran capacidad para transmitir de todos los actores, especialmente, del protagonista Billy Elliot. Una de las escenas más impactantes para el público fue, cuando el hermano de Billy, Tony, no quiere aceptar el dinero de un esquirol, para que Billy consiga su sueño de ser bailarín.

El público estaba asombrado por la música, la escenografía, los diálogos, la capacidad de improvisación, y la gran imaginación que ha tenido el director de Billy Elliot, David Serrano, para que el público se arranque a carcajadas, en una historia de angustia por la huelga de los mineros. La banda sonora creada por Lee Hall y Elton John, la reproduce increíblemente el maestro de música, creando tal espectáculo que da igual cuantas veces lo veas, sigue conquistando tu corazón. 

Una vez terminó la función y el teatro bajó el telón, la tristeza de los participantes fue inmensa, y se mezcló con la del público. Sentían rabia, al tener que quedarse en casa a causa de una pandemia. Tras dos semanas de ausencia del musical, parece que fue ayer cuando pisaron el escenario por última vez. Pero hasta que esto acabe, seguirán esperando a que algún día vuelva a abrir sus puertas este maravilloso y lujoso teatro, donde se ha representado durante tres años el musical de Billy Elliot.

www.elmundo.es

Virtual Debate as a Learning Tool

Virtual Debate as a Learning Tool

MYP2 students at SEK El Castillo are aware of the importance that public speaking and effective communication hold for their academic performance and for their future professional lives. Fortunately, we have really motivated students, who enjoy debating while developing their social and communication skills. The aim of our virtual debate sessions is to foster openness towards sociability and to encourage active participation of our groups in this time of forced isolation. Once again, our young speakers consistently show their capacity to think individually, their efforts to lay foundations and argue for their points of view, and their interest in valuing the comments and ideas provided by their classmates. We are glad to see that our virtual debate practices are creating a positive emotional environment, facilitating the learning process, and helping us train the resilience of our community. 

El Debate Virtual como herramienta de aprendizaje

Los alumnos de MYP2 de SEK El Castillo son conscientes de la importancia de la oratoria y de la comunicación eficaz para su desempeño académico y para su futuro profesional. Contamos con alumnos realmente motivados que disfrutan de los debates mientras desarrollan sus habilidades sociales y de comunicación. El objetivo de nuestras sesiones virtuales de debate es favorecer la apertura hacia la sociabilidad y la participación activa del grupo en estos momentos de aislamiento forzoso. Una vez más, nuestros jóvenes oradores nos muestran su capacidad de pensar por sí mismos, su esfuerzo por fundamentar y documentar sus puntos de vista, y su interés en valorar las aportaciones e ideas de sus compañeros. Nos complace comprobar que nuestras prácticas de debate virtual generan un clima emocional positivo, facilitan el proceso de aprendizaje y nos ayudan a entrenar la resiliencia de nuestra comunidad.