Summer SEK

Children in «Maker and Fun» using their creativity to make their own puppets.

Los niños en «Maker and Fun» usan su creatividad para hacer sus propios títeres.

Certificado de Liderazgo Global y Emprendimiento Social para Mujeres Jóvenes

Gracias a una involucración activa a lo largo del curso, las alumnas que han participado en este programa internacional han obtenido su Certificado de Liderazgo Global y emprendimiento Social para Mujeres Jóvenes.

Este reconocimiento se debe al trabajo en colaboración con las alumnas del Miss Porter´s School, trabajo enfocado para desarrollar el sentido de pertenencia a la ciudadanía global, el pensamiento crítico respecto al cambio global y las habilidades STEAM.

Las alumnas de ambos centros exploraron el concepto de liderazgo de la mujer y se empoderaron para proponer ideas y proyectos que ponían el foco en temas del mundo real, al tiempo que aplicaron sus conocimientos y comprensión de la tecnología, la innovación y el emprendimiento social para completar una serie de hitos siguiendo el protocolo de design thinking BUILD.

En junio, tras este arduo trabajo celebramos los logros con la presentación virtual de los proyectos y sus prototipos, y os invitamos a ver el micro-documental de esta presentación

Reflexiones de algunas de las participantes en este Certificate.
«Para preparar mi presentación final, me resultó muy útil la guía que nos dieron. Primero tuve que llamar la atención del público y luego estratégicamente contar el contenido importante y después de las preguntas y respuestas, terminar con algo impactante, como una frase célebre o una pregunta. Sé que esta preparación me seguirá sirviendo en el futuro«.

Claudia L G


«Tuve un «momento eureka» cuando tuve que hablar de nuestras identidades y cuánto afectan a la forma en que miramos los problemas globales porque me obligía a reflexionar sobre que la lente a través de la cual miramos, influye en cómo nos enfrentamos a ciertos problemas. Gracias a este programa, ahora analizo todo desde diferentes perspectivas y busco el menor sesgo posible». Micaela L


«En el design thinking de BUILD me costó mucho la parte de “invent”, dado que idear una solución que pueda ayudar a abordar un problema global fue un verdadero reto. Esto se debe a que no solo debía de ser útil y práctico, sino que debía de ser planteado desde varias perspectivas, es decir, no podía limitarme con mis propias lentes, tenía que ver el problema desde un punto de vista global»

Claudia H


«Lo que más me sorprendió acerca de esta experiencia fue cuando cómo se puede trabajar y aprender juntos estando a miles de kilómetros de distancia, aunque después con la pandemia volví a ver esta situación. Ahora me gustaría continuar con mi proyecto Just Imagine, y ponerlo en el mercado, creo que esta primera parte me preparó para cuando ponga mi producto en el mercado»
Ana Carolina A

La conquista del mundo# The conquest of the world

Los alumnos de Nursery 3 y Early Childhood han empezado a participar en el nuevo proyecto que el departamento de Educación Física les ha propuesto para fin de curso.

Los alumnos se coronarán “Conquistador del Mundo”, cuando logren superar los cuatro retos semanales, de cada elemento.

El mundo está compuesto por cuatro elementos, Tierra, Agua, Fuego y Aire

Cada semana se les propondrán cuatro retos, para que los alumnos puedan conseguir su elemento. Cuando superen las pruebas propuestas, el alumno conquistará ese elemento, y podrá añadir ese sello a su carné.

The students of Nursery 3 and Early Childhood have begun to participate in the new project that the Physical Education Department has proposed to them for the end of the school year.

The students will be crowned «Conqueror of the World», when they manage to overcome the four weekly challenges, of each element.

The world is made up of four elements, Earth, Water, Fire and Air

Each week four challenges will be proposed, so that students can achieve their element. When they pass the proposed tests, the student will conquer that element, and will be able to add that stamp to their card.

Workout / Entrenamiento

Arm and leg workout

Sesión de entrenamiento de brazos y piernas.


II Entrepreneurs Tournament


Yesterday we celebrated the II SEK El Castillo Entrepreneurs Tournament. It was especially exciting to see that all the projects had a social purpose, which shows the profile and values of our students. Congratulations!! Now for the next challenge: SEK LAB Jr.

somossek #entrepreneurship #proudofourstudents

Ayer se celebró el II Torneo de Emprendedores SEK El Castillo. Fue especialmente emocionante ver que todos los proyectos que se presentaron tenían un fin social, esto demuestra el perfil y valores de nuestros alumnos. ¡Enhorabuena! Ahora a por el siguiente reto: SEK LAB Jr.

#SomosSek #emprendimiento #orgullodealumnos

Freestyle

Our students from Primary 3 to Secondary 1 have started to get to know Freestyle, thanks to the connections we have been making with the people in charge of @FMDInv and their sportsmen. The students have been able to ask their questions to the athletes and clarify the doubts they had, after watching a video that showed how they train these days.

Nuestros alumnos de 3º Ed. Primaria a 1º Bachillerato han empezado a conocer Freestyle, gracias a las conexiones que hemos estado realizando con los responsables de la @FMDInv y sus deportistas. Los alumnos han podido hacer sus preguntas a los deportistas y aclarar las dudas que tenían, tras ver un video que mostraba como entrenan estos días.

Workout / Entrenamiento

Legs workout.

Entrenamiento de piernas.

World Environment Day

As a Plastic Free school we celebrate #WorldEnvironmentDay 4 June

Como Escuela Sin Plásticos celebramos #WorldEnvironmentDay 4 junio

https://www.un.org/en/observances/environment-day

CICAE TOURNAMENT FINAL

On the past 29th and 30th the team made up of Emma B, Paula M, Alba M and Pablo Y participated in the final of the CICAE debate tournament, with a total of two victories going from the first round to eighths. The level was very competitive, and the students enjoyed a new online experience of Competition Discussion.

Final of the CICAE

CICAE TOURNAMENT FINAL

On the past 29th and 30th the team made up of Emma B, Paula M, Alba M and Pablo Y participated in the final of the CICAE debate tournament, with a total of two victories going from the first round to eighths. The level was very competitive, and the students enjoyed a new online experience of Competition Discussion.